Öne Çıkan Noktalar
Türkçe Özet
Gerekçe: Hemşirelik eğitiminin ayrılmaz bir parçası olan uygulamalar, öğrencilere yaşantılar yoluyla öğrenme fırsatı verir. Uygulama alanlarında deneyimlenen olumsuz yaşantılar öğrencilerde; stres, bunalım, kriz yaratabilirler. Stres yaratıcı olayların nelerden kaynaklandığının ve bunlara öğrencilerin ne gibi tepkiler gösterdiklerinin bilinmesi, eğiticilere; öğrencilere yardım edebilecekleri konulara ilişkin bir pusula verecektir.
Yöntem: Öğrencilerin öğrenimleri sırasında uygulamalarda yaşadıkları yoğun üzüntüleri (peak pain) saptamak amacıyla; 1995-96 yılının bahar sömest resinde yaptığımız bu çalışmada, öğrenci hemşirelerin uygulama alanlarında, en üzüldükleri olayları maddelemelerini istedik. Grubumuzu. M.Ü. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Hemşirelik Böiümü'nün birinci ve ikinci sınıf öğrencilerinin tümü oluşturdu.
Bulgular: Bir öğrencinin şiddetli üzüntü hissetme yaşantısına ilişkin birden fazla ifadesi olduğundan, sonuçlar ifade toplamlarının değerlendirilmesi üzerinden yapıldı. Elde edilen bulgulara göre; birinci sınıf öğrencilerinin en üzüldükleri konular; hastalarının acı çekmesi, iyi bakım alamamaları ve ölümleri ile öğretim elemanlarının kendilerine karşı olumsuz dayanışlarında yoğunlaşmaktadır. İkinci sınıf öğrencileri ise; birinci sırada öğretim elemanlarının ve sağlık personelinin kendilerine karsı olumsuz dayanışlarından yakınmakta, daha sonra da hastalarının acı çekmelerinden, iyi bakım alamadıklarından ve ölümlerinden üzüntü duyduklarını ifade etmektedirler.
Değerlendirme: Öğrenci hemşirelerin mesleklerine yabaricılaşmamalan için. hastanelerde hasla bakımı koşullarının ve öğretim elemanlarının öğrencilerine dönük tutumlarının düzeltilmesi gerekir.